004-卓越讲师的四大能力

作者:admin 时间:24-03-19 阅读数:94人阅读
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《绽放讲台——授课能力提升篇》企业培训讲师培养系列 004 四大能力

我们将讲师最主要的四大能力是指:呈现能力、影响能力、回应能力和掌控能力。


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呈现能力(Presentation Skills)

指讲师在教学过程中,能够清晰、简洁、生动地表达自己的思想和观点,使学生易于理解和接受的能力。

这主要包括语言表达能力、演示技巧、视觉效果等方面。

详细来讲,要展现良好的呈现能力,首先是需要做好充分的备课,而备课需要备内容、备学员、备教室三个方面。

其次,要注意讲师声音的训练,在讲课中能够持续的提供洪亮、力度情绪适当、吐字清晰的声音。

然后,就是讲师要能够灵活利用多媒体的视听工具。

在授课环节中,能够通过建立活跃的开场帮助学员快速进入学习状态,能够通过互动式的授课模式增强学习效果和体验,能够利用精彩的结尾给学员留下深刻的印象。


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影响能力(Influence Skills)

指讲师通过自身的言行举止、态度和价值观等方面,对学生产生积极的影响,引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。

这主要包括情感共鸣、激励鼓励、启发思考等方面。

用技术手段上来讲,需要讲师能够灵活的运用举例子和讲故事来吸引学员的注意力,并让他们更容易的理解深刻的道理。

同时,运用幽默的方式来传递信息,例如使用打比方、作类比等手段,讲复杂的事物简单化,同时帮助学员快速理解知识内容。

在授课过程中,能够突出目标,引导学员关注重点,把握课程核心关键,让学习更有成效。


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回应能力(Response Skills)

指讲师能够及时、准确地了解学生的学习情况和反馈意见,并根据不同的情况采取相应的措施,调整教学方法和策略,以提高教学效果。

这主要包括倾听能力、沟通能力、解决问题的能力等方面。

在具体的手法上,可以积极的维护学员的自尊,为其点赞!让其更加积极的投入到学习过程中。

充分的运用你的同理心,给予学员及时的回应和反馈,让学员感觉到你的尊重。

同时,需要鼓励学员积极的参与发问,因为提问题能够更好地帮助学员关注学习、提升参与感,带着问题进入到学习过程中,学习效果更好。

在授课过程中,针对关键知识点和关键环节,需要与学员做确认理解的发问,确认学员每个人都真正的学会了当前的内容。

在各个内容衔接的部分做好承转启合,让学员的学习过程、思考过程有连贯性,不被打断。

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掌控能力(Control Skills)

指讲师能够有效地控制课堂氛围和节奏,使学生保持专注和积极参与,达到预期的教学目标。

这主要包括时间管理、组织能力、领导力等方面。

一方面,要明确提供活动指引内容,让视觉性、听觉型的学员能够清晰的了解到对他们的要求是什么。

另一方面,要管理好课堂的时间,对各种层面(学员学习体验、讲师呈现展示等)、类型(活动、讲解、示范、点评等)时间的理解要充分。

能够在遇到问题的时候,及时的进行有效措施的干预,能够用学员容易接受的方式去进行沟通反馈,避免出现问题越来越严重的问题。

掌握了四大能力,就能够比较好的展现出一名出色的企业培训讲师的授课能力了。

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