【转载】scorm1.2标准中的datamodel详解

作者:admin 时间:24-04-07 阅读数:1099人阅读

【转载】scorm1.2标准中的datamodel详解

SCORM引用CMI的数据有八大类,SCORM对每一个数据的定义、用途、所包括的子数据项、输出数据格式、LMS引用数据的行为、SCO使用的样例、支持的API函数、是否必选、数据类型、SCO的访问权限等都做了详细的说明,这八大类数据如下所示:

(1)Cmi.Core(核心项):

要求所有的CMI系统都提供的信息,所有SCO在启动运行时都需要这些信息,子数据项有:.Student ID(学生学号)、.Student Name(学生姓名)、.Output Mechanism(输出机制)、.Lesson Location(课的位置)、.Credit(学分)、.Lesson Status(课的状态)、.Entry(入口)、.Information Store(信息存储)、.Score(分数)、.Total Time(总时间)、.Lesson Mode(课的模式);


(2)Suspend Data(暂停数据):

在学生使用课程过程中产生的信息,这些信息用于下一次继续学习,比如包含课重启所需要的信息;


(3)Launch Data(启动信息):

在SCO创建时产生的信息,对SCO启动运行要求的说明,SCO启动所需信息的提供,每次启动SCO时都需要它,通常在SCO交换数据中定义;


(4)Comments(评语):

教师设置的一些评语信息,在满足一定条件的时候,SCO将把这些信息呈现给学生;


(5)Objectives(教学目标):

描述学生对于SCO中每个目标的完成情况,包括的子数据项有:.Id(目标编号)、.Score(目标得分)、.Status(目标状态);


(6)Student Data(学生数据):

而学生数据是在学生开始课程以后和学习课程当中,CMI系统所了解的学生的情况。学生数据为学生在课程中的表现。包括的子数据项有:.Mastery Score(掌握得分)、.Max Time Allowed(最大允许时间)、.Time Limit Action(限时反应);


(7)Student Preference(学生偏好):

SCO的参数与选项,可通过参数设置来调整SCO的表现与行为,包括的子数据项有:.Audio(音频)、.Language(语言)、.Speed(速度)、.Text(文本)、.Video(视频),e-Learning 教学设计:E-Learning成功保证;


(8)Interactions(交互信息):

学生通过计算机输入时产生的可记录与可识别的信息,它可以记录学习者与SCO每次交互的详细信息,.id(交互编号)、.objectives(交互目标)、.time(交互时间)、.type(交互类型)、.correct_responses(正确响应次数)、.weighting(交互的权重)、.student_response(学生响应)、.result(交互结果)、.latency(交互延迟)。


元素取值:

1)   model类型:

   list[0] = "normal";     //正常

   list[1] = "review";    //回顾

   list[2] = "browse";    //浏览


2)   status类型:

   list[0] = "passed";   //通过

   list[1] = "completed";//完成

   list[2] = "failed";     //失败

   list[3] = "incomplete";//未完成

   list[4] = "browsed";    //浏览

   list[5] = "not attempted";//未参加


3)   Exit类型:

   list[0] = "";           //空,可能是强制退出或是未退出的状态

   list[1] = "time-out";   //超时后退出

   list[2] = "suspend";    //暂停(非正常退出时标识为“挂起”状态)

   list[3] = "logout";     //正常退出


4)   Credit类型:(学分)

   list[0] = "credit";     //有学分

   list[1] = "no-credit";//无学分


5)   Entry类型:  (是否已进入)

   list[0] = "";           //空(已完成)  有待讨论

   list[1] = "ab-initio";  //中间

   list[2] = "resume";     //重新开始


6)   TimeLimitAction类型:时间界限

   list[0] = "";                  //空

   list[1] = "exit,message";      //退出,反馈信息

   list[2] = "exit,no message";   //退出,无反馈信息

   list[3] = "continue,message";   //继续,反馈信息

   list[4] = "continue,no message";//继续,无反馈信息


7)   Interaction类型:课件与平台产生的交互信息

   list[0] = "true-false";  //true or false

   list[1] = "choice";     //选择

   list[2] = "fill-in";      //填写

   list[3] = "matching";   //搭配

   list[4] = "performance";//性能

   list[5] = "likert";       //?

   list[6] = "sequencing";  //排序

   list[7] = "numeric";    //数字


8)   result类型:结果

   list[0] = "correct"; //正确

   list[1] = "wrong";   //错误

   list[2] = "unanticipated";//非正常

   list[3] = "neutral"; //中立


摘自:https://blog.csdn.net/winter13292/article/details/9493167


文章标签:# scorm# 课程制作

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作者介绍:

作者李凡在人才发展咨询、能力评估与测评、企业大学及培训管理、培训讲师培养、业务技能与管理领导力培训、教练引导技术、课程开发与设计、混合式学习项目设计等方面都积累了丰富的经验与成果。

  • 企业教练:欧卡教练认证企业带领师
  • 个人教练:欧卡教练认证复原卡带领师
  • 讲师培养:CTT创新性培训技术(认证)
  • 绩效咨询:华商基业绩效改进师(中级)
  • 结构思维:华商基业结构性思维认证讲师
  • 领导力课:新经理、中高层管理培训师
  • 课程设计:企业培训课程设计师
  • 学习项目:CSTD认证学习项目设计师

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