004-卓越讲师的四大能力

《绽放讲台——授课能力提升篇》企业培训讲师培养系列 004 四大能力

我们将讲师最主要的四大能力是指：呈现能力、影响能力、回应能力和掌控能力。

呈现能力(Presentation Skills)

指讲师在教学过程中，能够清晰、简洁、生动地表达自己的思想和观点，使学生易于理解和接受的能力。

这主要包括语言表达能力、演示技巧、视觉效果等方面。

详细来讲，要展现良好的呈现能力，首先是需要做好充分的备课，而备课需要备内容、备学员、备教室三个方面。

其次，要注意讲师声音的训练，在讲课中能够持续的提供洪亮、力度情绪适当、吐字清晰的声音。

然后，就是讲师要能够灵活利用多媒体的视听工具。

在授课环节中，能够通过建立活跃的开场帮助学员快速进入学习状态，能够通过互动式的授课模式增强学习效果和体验，能够利用精彩的结尾给学员留下深刻的印象。

影响能力(Influence Skills)

指讲师通过自身的言行举止、态度和价值观等方面，对学生产生积极的影响，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。

这主要包括情感共鸣、激励鼓励、启发思考等方面。

用技术手段上来讲，需要讲师能够灵活的运用举例子和讲故事来吸引学员的注意力，并让他们更容易的理解深刻的道理。

同时，运用幽默的方式来传递信息，例如使用打比方、作类比等手段，讲复杂的事物简单化，同时帮助学员快速理解知识内容。

在授课过程中，能够突出目标，引导学员关注重点，把握课程核心关键，让学习更有成效。

回应能力(Response Skills)

指讲师能够及时、准确地了解学生的学习情况和反馈意见，并根据不同的情况采取相应的措施，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

这主要包括倾听能力、沟通能力、解决问题的能力等方面。

在具体的手法上，可以积极的维护学员的自尊，为其点赞！让其更加积极的投入到学习过程中。

充分的运用你的同理心，给予学员及时的回应和反馈，让学员感觉到你的尊重。

同时，需要鼓励学员积极的参与发问，因为提问题能够更好地帮助学员关注学习、提升参与感，带着问题进入到学习过程中，学习效果更好。

在授课过程中，针对关键知识点和关键环节，需要与学员做确认理解的发问，确认学员每个人都真正的学会了当前的内容。

在各个内容衔接的部分做好承转启合，让学员的学习过程、思考过程有连贯性，不被打断。

掌控能力(Control Skills)

指讲师能够有效地控制课堂氛围和节奏，使学生保持专注和积极参与，达到预期的教学目标。

这主要包括时间管理、组织能力、领导力等方面。

一方面，要明确提供活动指引内容，让视觉性、听觉型的学员能够清晰的了解到对他们的要求是什么。

另一方面，要管理好课堂的时间，对各种层面（学员学习体验、讲师呈现展示等）、类型（活动、讲解、示范、点评等）时间的理解要充分。

能够在遇到问题的时候，及时的进行有效措施的干预，能够用学员容易接受的方式去进行沟通反馈，避免出现问题越来越严重的问题。

掌握了四大能力，就能够比较好的展现出一名出色的企业培训讲师的授课能力了。